Черниговщина получит 12 школьных автобусов

Определено шесть областей, где внедряется проект"Равный доступ к качественному образованию в Украине"- Житомирская, Закарпатская, Львовская, Ровенская, Черниговская и Херсонская.

Каждый из районов области подавал в МОП проекты оптимизации школьной сети. В районе определялись одна или несколько опорных школ с современными кабинетами и оборудованием. Дети из других школ или населенных пунктов, где вообще нет учебных заведений, будут подвозиться туда автобусами.

Об этом «Высокому Валу» сообщили в Министерстве образования и науки Украины.

Внешне новые школьные автобусы выглядят как средние городские, однако они дополнительно оборудованы системой навигации GPS, на крыше автобусов установленные "мигалки", а в салоне - удобные сидения.

Указанные области должны получить школьные автобусы до конца 2009 года. В целом предусмотрено снабжение 100 автобусов, семь из которых оборудованы для перевозки детей-инвалидов:

• Житомирская область: 17 автобусов (16 обычных и 1 специализированный) для 7 районов (Черняховский, Володарск-Волынский, Емильчинский, Коростишевский, Любарский, Попильнянский, Чуднивский);
• Ровенская область: 16 автобусов (15 обычных и 1 специализированный) для 8 районов (Сарненский, Дубровицкий, Володимирецкий, Дубенский, Здолбуневский, Заречненский, Ровенский, Ракитневский);
• Закарпатская область: 15 автобусов (14 обычных и 1 специализированный) для 6 районов (Хустский, Виноградовский, Воловецкий, Межгорный, Мукачевский, Перечинский);
• Львовская область: 26 автобусов (24 обычных и 2 специализированных) для 11 районов (Сокальский, Бродивский, Жовкивский, Золочивский, Сколивский, Перемышлянский, Самбирский, Старосамбирский, Стрыйский, Турковский, Мостыский);
• Черниговская область: 12 автобусов (11 обычных и 1 специализированный) для 6 районов (Менский, Борзнянский, Коропской, Куликовский, Репкинский, Черниговский);
• Херсонская обл. - 14 автобусов (13 и 1 специализированный) для 5 районов (Новотроицкий, Горностаевский, Нововоронцовский, Белозерский, Цюрюпинский).