Украинские школьники хронически больны. В 9 классе – большинство!

Заболеваемость детей школьного возраста за последние 10 лет в Украине выросла на 26,8%.

В 1 классе насчитывается 30% детей, которые имеют хронические заболевания. В 5 классе - половина, а в 9 классе - 64%.

Об этом в своём докладе на заседании санитарно-эпидемиологической службы Украины сообщила заместитель директора Института гигиены и медицинской экологии им.Марзеева АМН Украины Надежда Полька.

Уже в 1 классе отклонения со стороны: опорно-двигательного аппарата имеют до 11% школьников, носоглоток - 25%, нервной системы - 30%, органов пищеварения - 30%, алергические проявления - 25%.

От 1 до 9 класса частота снижения остроты зрения растёт в 1,5 раза, частота нарушений осанки - в 1,5 раза, распространённость болезней органов пищеварения, - в 1,4 раза, распространённость болезней эндокринной системы - в 2,6 раза.

В то же время лишь 5% учеников, по данным медицинской документации, относятся к специальной медицинской группе по физическому воспитанию.

41% школьников третьей группы здоровья имеют неудовлетворительный адаптационный потенциал: из них упражнения на выносливость, которые есть обязательными, выполняют 54% учеников, что свидетельствует о слишком высокой физиологичной цене достижения результата на уроках.

В целом лишь у 7% школьников наблюдается удовлетворительное функциональное состояние организма.

Высокий уровень физической подготовленности имеют лишь 9,3% детей с хроническими заболеваниями и 40% практически здоровых детей.

В физическом развитии школьников наблюдаются такие неблагоприятные тенденции, как астенизация, снижение окружности грудной клетки, уменьшения жизненной ёмкости лёгких, мышечной силы.

На сегодня для школьников существуют 534 базовых и 239 экспериментальных учебных программы, а также около 3 тысяч альтернативных учебных программ, которые утверждены Министерством образования и науки.

В то же время подавляющее большинство этих программ не имеют гигиенического обоснования на их соответствие вековым морфо-функциональным возможностям организма школьников.

Рабочий день современных учеников с учётом домашних заданий длится 10-12 часов, что приводит к формированию у детей синдрома хронической усталости и дезадаптационных состояний.

Существующие программы по физическому воспитанию не отвечают функциональным возможностям, состоянию здоровья и физическому развитию современных школьников: не выполняют отдельные задания программных тестов по физическому воспитанию 82% детей младшего школьного возраста.

Кроме того, были проанализированы условия для физического воспитания детей в общеобразовательных учебных заведениях (в целом 19856 заведений).